6月18日上午，芜湖市教科所小学英语教研员、安徽省优秀青年教师周文倩老师受邀来我校，以《3242英语循构教学—小学英语学历案的设计与实践》为主题，结合《Review & Shine—八维复习策略，赋能闪耀进阶》指导期末复习如何提质增效，为我校全体英语教师送上了一场精彩的讲座。本次活动由附小教研处组织，英语教研组组长方凤霞主持，全体英语教师参加此次专题讲座。

作为安徽省教育教学成果奖培育项目《高质量·大课堂：3242英语循构教学的区域实践》课题组的核心成员，周文倩结合自身课题研究的丰富实践，对小学英语学历案的设计逻辑和教学实践进行了深刻阐释。她首先向老师们介绍了3242英语循构教学课题的研究背景--基于当前核心素养背景下中小学英语教学存在结构化缺失问题。该研究的出发点是通过结构化设计，帮助学生在语言学习过程中建立系统性认知，实现从知识积累到能力发展，再到素养提升的跨越。周文倩重点阐述了学历案在循构教学中的地位和作用,并结合“Shapes”单元学历案的精巧设计，对学历案的基本要素构成进行了详细剖析。

针对期末复习迎考，周文倩也为教师们如何进行科学合理的复习教学提供了新思路和新方法。她提出的八维复习策略，如横向织网--建构单元知识体系，纵向贯通--串联相关知识脉络，趣味驱动等八种复习路径，为我校英语教师科学合理地组织期末复习提供了理论和实践参照。

专家引领，赋能成长。从“3242”教学法的顶层设计的深刻阐释，到“学历案”的实践分享，再到“Review and Shine” 八维复习策略的专家引领，此次讲座为我校英语教研组进一步探索单元整体教学提供了新思路，也为深化我校英语学科“生本课堂”教育实践做出了进一步探索。

初审：何婧  复审：赵耀  终审：徐赟