教育兴则国兴，教育强则国强。近日，安徽师范大学附属小学召开“十五五”规划专题会，党委副书记、校长徐赟面向小教集团一校四区教职工及分校负责人，解读未来五年发展规划，围绕发展基础、战略定位、核心任务凝聚共识，锚定“全国一流基础教育强优名校、长三角集团化办学标杆校”目标，以“以幸福童年筑成人成才之基”为愿景，谋篇基础教育高质量发展。

立足实际，会议既回望成效也直面挑战。附小在党建、学生发展、师资建设、课程改革、集团化办学等领域成果丰硕，一校多区格局稳固，为“十五五”筑牢根基；同时也清醒认识到，教育理念落地、师资结构、治理体系、集团化办学质效等方面仍需提升。面对拔尖创新人才培养的“政治题”、优质教育资源需求的“民生题”、生源调整的“数学题”、智能技术重塑教育的“信息科技题”，徐赟明确“十五五”是转型关键期，需以识变之智、应变之方、求变之力破题。

锚定方向，蓝图清晰。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以推动高质量发展为主题、师生双向成长为主线、改革创新为动力，凝练“尊重童年、顺应自然、滋养整全、追求卓越”十六字方针，秉持“无研究不教学、无服务不管理、无意义不学”理念，摒弃功利化倾向，兼顾童年价值与成长需求，实现个体与社会价值统一。围绕师生幸福度等五大维度，学校提出20项提升目标，覆盖学生素质、办学现代化等领域，推动教学质量升级。

聚焦核心任务，夯实发展支撑。在学生培养上深耕 “五育并举”，落实运动技能与艺术兴趣培育，强化德育实效、纠正行为陋习，推进心理健康与美术疗愈融合，激活少先队育人效能。在师资建设上深化师德师风建设，推出育人故事专辑，实施分层教师梯队培养计划，优化师资结构、完善班主任激励机制，全方位助力教师专业成长。在课程改革上，以起点有情境、目标有任务、过程有知识生产与情感卷入、结果有迁移的 “五有” 教学范式为核心构建完整教学体系，联合高校开展研究、编写学科指南与课例以推进范式课堂落地，同时创新课时配置，推动音体美教师开设社团课，健全 “研 — 教 — 学 — 评” 体系并组织教师研读新课标。在治理保障上升级办学设施、推进教育数字化转型，引入智慧教研与体育教学系统，优化组织架构、完善团队评价机制，深化家校社协同育人 “教联体” 建设，调整集团化办学模式并拓展长三角区域教育合作。

强化四项保障，凝聚合力。坚持党的领导筑牢政治保障，优化流程健全督导机制，统筹经费夯实物质基础，深化宣传凝聚奋进力量。

徐赟表示，规划是集体智慧结晶，后续将细化分工、压实责任。各校区将协同发力，以基础教育高质量发展成效，为教育强国、强省建设赋能，让孩子在幸福童年中成长为担当民族复兴大任的时代新人。

初审：何毅娟   复审：宋玲  终审：徐赟