2026年5月19日上午，安师大小教集团美术学科教学研讨活动在文昌西路校区开展。集团各校区美术教师齐聚创客教室，围绕“生本课堂”主题，共观课例、共研“五有课堂”落地路径，为美育教学提质注入新动能。

文昌西路校区美术老师陈亚华和科学老师胡倩联袂执教双师课堂《星空无限》。课堂以“外星朋友小星的星际邀约”为情境锚点，瞬间点燃学生探索欲：从凡·高《星月夜》动态影像里拆解冷暖色对比、长短线组合的“艺术密码”，到太阳系观测站里化身“科学探测员”排序行星、填写资料卡，再到“点彩魔法”实验中用透明色片叠加感知色彩混合规律，学生在跨学科任务链中自主完成“星空美学+天文知识”的双重建构。最后的“共筑星空家园”创作环节，三大组分别用点彩拼贴、黏土塑形、创意绘画合作完成巨型星空图，既藏着对宇宙的科学认知，也满溢着对未来太空的浪漫想象。

梦溪分校周安琪老师的《绣在服装上的故事》则把苗绣非遗搬进课堂。从“帮老师设计民族风服饰”的真实问题切入，学生通过触摸绣片、拼贴纹样、解锁“锦囊”闯关，自主提炼出苗绣“色彩浓烈、纹样稚拙、构图对称饱满”的三大特点。刮画创作环节，孩子们把蝴蝶妈妈传说、苗族迁徙记忆融入图案设计，AI生成的“苗家阿妹穿我设计的衣裳走秀”动态画面，更让非遗文化从课本走到眼前，文化自信在指尖创作中悄然扎根。

评课研讨中，老师们紧扣“五有课堂”标准各抒己见。两节课均以真实情境唤醒内驱，以阶梯任务推动深度学习，学生既产出了可落地的创作成果，也在艺术实践中完成了审美感知与文化自信的情感卷入。针对细节优化，大家也围绕“创作时间分配”“分层任务设计”等提出建议，在思维碰撞中凝聚教学共识。

教研组长查玲玲在总结中强调，美育是立德树人的重要载体，希望全体教师以“五有课堂”为抓手，既做艺术知识的传授者，也做文化传承的引路人，让美术课既有审美高度，也有生活温度，真正助力学生全面发展。

本次活动为集团美术教师搭建了共研共进的平台，明晰了“生本课堂”的实践方向。未来集团将持续深耕教研，以多元课例探索美育新样态，让每个孩子都能在艺术课堂里看见美、创造美、传承美。

初审：何婧  复审：赵耀  终审：徐赟