一、 作业布置

（一）、立足于减轻学生课业负担，避免重复劳动，各学科都要严格控制作业量。原则上一年级不留书面家庭作业，二、三年级书面家庭作业总量每天不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。提倡引导学生完成一些感兴趣的探究性作业。

（二）、各班课任教师在布置作业时，原则上应与其他课任老师相互协调，避免作业过于集中，影响学生休息。

（三）同年级同学科大部分作业应该统一，同时也提倡各班任课教师根据本班情况设计形式多样的作业。

1、语文作业

（1）抄写生字生词。原则上应以抄写课后要求“会写”的生字及《教学参考书》中明确提出要求学生掌握的词语为主。抄写的遍数应适当，各教研组或备课组由组长负责统一安排。

（2）习作。应要求学生按时完成本册教科书中规定的篇数，习作内容，教师可以灵活安排，但要同样做到全批全改。

（3）单元测试卷。每单元应即时认真批改一份单元测试卷，并将成绩填入《安师大附小记分册》中，期末交教导处存档。原则上各年级组应在备课组长的安排下统一测试时间。

（4）其他作业。学校鼓励教师根据新课标精神和各年级特点结合教材，灵活机动地安排一些拓展性、综合性、实践性的语文实践活动。

2、数学作业

（1）教科书上的练习。教师可以根据本班学生的差异，有选择地布置练习中的题目。教师要及时认真批改，对存在错误较多的题型，教师要集体评讲，必要时安排个别辅导。

（2）单元检测卷。每单元的目标检测卷各年级应在备课组长的安排下，原则上统一测试时间，并及时认真批阅。学生成绩要填入《安师大附小记分册》中，期末交教导处存档。

（3）其他作业。学校鼓励教师根据新课标精神和各年级特点结合教材，灵活机动地安排一些拓展性、综合性、实践性的数学实践活动。

3、英语作业

（1）听读作业。每周应根据教学内容有计划地安排学生听磁带并跟读，并及时检查、反馈、评价。

（2）书面作业。1~2年级不布置书面作业，3~6年级每周应根据教学内容有计划地安排学生抄写单词、重要句型或对话、短文等，并及时检查、反馈、评价。

（3）单元测试卷。3~6年级每单元应及时认真批阅单元测试卷。并将成绩填入《安师大附小记分册》中，期末交教导处存档。

（4）其他作业。1~2年级可根据低年级学生心理特点和教学内容，适当安排一些如制作卡片、画画涂色等英语实践活动，旨在培养学生英语学习的兴趣。3~6年级应根据新课标精神和各年级特点，结合教材，灵活机动地安排一些如制作贺卡、制作英语小报、制作标签等英语实践活动。

4、其他学科作业

其他学科，可根据本学科教学内容需要布置相应作业也可布置一些拓展性、实践性、综合 性的作业，但要给学生留有足够时间。

二、 作业批改

1、应按各学科的实际情况，根据各教研组的具体要求，及时认真仔细地做好批改工作。作文评语应以鼓励为主。

2、教师批改作业时应仔细认真，尽量减少错判、漏判，用语用字应规范准确。

三、检查方式

1、互查。由备课组长（语、数学科）或教研组长（其他学科）统一安排，每学期互查2 次（原则上安排在期中和期末），将检查情况登记在《安师大附小作业检查情况登记表》上，交教导处存档。

2、检查。由学校教导处组织相关人员每学期定期采取“抽查”或“学生问卷”的方式，了解各年级、各学科作业布置及批改情况，将检查情况及时反馈任课教师，并登记在《安师大附小作业检查情况登记表》上，留教导处存档。