2019年10月24日（星期四）上午，芜湖市小学数学“基于深度学习，提升学生核心素养”课堂教学观摩研讨活动在安师大附小一楼报告厅举行，报告厅里座无虚席，老师们教研热情高涨，整个活动由安师大附小教研室陈爱萍主任主持。

                课堂教学观摩篇

第一节课由安师大附小王晨晨老师执教三年级《长方形、正方形的周长计算》。本节课层次清晰，流畅自然，教师完全尊重和信任学生，引导学生经历自主探究、小组合作、分享表达，一步一步探索出长方形和正方形周长的计算方法。丰富而有深度的练习更是激发了学生的探究欲望，学生们认真的钻研态度和精彩的回答，引得听课老师们赞叹连连。

第二节课由三山区保定中心小学叶康老师执教五年级《平行四边形的面积》。叶老师教态自然，充满活力，趣味的导课很快吸引了学生的学习兴趣。叶老师引导学生将平行四边形转化成长方形，从而得出平行四边形面积计算方法，并设计针对性的练习激发学生主动思考，有效提升了学生的核心素养。

                 交流互动研讨篇

两节精彩的观摩课在不知不觉中结束，但老师们仍意犹未尽，现场交流研讨时，多位老师积极发言，畅谈自己的感悟和收获。

最后，芜湖市教科所小学数学教研员车文胜老师对本次活动做总评,并提出合理化建议。她称赞了两位年轻老师扎实的教学基本功，对两节课的精心设计加以肯定，并感受到芜湖小数青年教师的活力满满。她指出了深度教学要凸显数学思想方法，要帮助学生积累丰富的活动经验，要在教学中加强对比，才能激发学生深度思考，提升学生的核心素养，让学习走向深入！