安徽师范大学附属小学2002～2003学年度

学生行为规范养成教育培养目标

一、 新生入学是一年级学生进校的第一堂课，它是为了以趣味性、规范性、安全性、激励性为教育原则，让学生了解校园概况，让学生能够快乐的融入学校生活中来。

二、 对一、二、三年级学生，抽检《三字歌》的识记情况，目的是为了让一年级能够去了解《三字歌》的内容，学着做《三字歌》中的要求，让二、三年级学生能够做好《三字歌》中的要求，规范学生的言和行，做个文明的学生。

三、 抽检四、五、六年级学生的《小学生日常行为规范条例》的识记情况，旨在让学生能够做好“记忆——试做——规范”这个链式教育，培养出一个优秀合格的小学生。

四、 抽检二、三、四、五、六年级的学生对《中国小公民道德建设计划》认知情况，目的是为了让学生们对国家的《中国“小公民”道德建设计划》有所认知，知道这个“计划”是关于什么的，培养学生逐步去用各种途径了解身边的事情。

五、 抽检二、三、四、五、六年级对《芜湖市市民公约》的识记情况，旨在让学生能够认识到自己在江城中的“小主人翁”的地位，让学生能够时刻自觉的规范自己的言行，做个“好公民”。

六、 评选“三好生”，宣传他们的先进事迹，树立榜样，带动其他学生共同进步。

2002年9月