2024年12月10日上午，安师大小教集团语文教学观摩研讨活动在安师大附小中校区小报告厅如期开展。本次活动由安师大附小中校区语文教师李丹和周媛同课联构，合作执教部编版三年级上册第21课《大自然的声音》，集团各校区（分校）教师参加了本次活动。

李丹执教第一课时，通过创设情境，带领“声音收集员”一起收集美妙的声音。她先是结合课后思维导图帮助学生了解文章的结构，更好地落实语文要素“借助关键语句理解一句话的意思”。接着引导学生关注风的特点，特别是在感受微风和狂风文段，李老师充分引导学生联系生活实际来感受微风的轻柔和狂风的威力，再通过多种形式的朗读，读出风的温柔与威力。整节课教学目标清晰，识字学文，层层推进。教师注重朗读指导，以读带品，充分激发孩子的想象力，体会语言的韵味，感受大自然声音的美妙。

周媛执教第二课时，在教学中，她始终立足儿童立场，通过“声音收集员”收集美妙的声音情境的创设，设计富有挑战性的学习任务，激发学生学习的好奇心、求知欲，在真实的情境中突出语文实践性，夯实积累的基础，涵咏生动优美的语言，同时给学生的小练笔“架梯子”，让学生根据具体的场景畅所欲言，层层推进，情境一以贯之，学生学习全程兴味盎然。学习情境的创设与运用，让课堂变得有生气和活力，整个课堂氛围活跃舒适，让师生沉浸在人与自然美好和谐的画面中。

观摩课后，两位教师分别就自己的教学设计进行了阐述。整体设计指向核心素养的提升，以声传情，以声绘美。随后，集团教师代表分别做了细致精彩的点评，大家一致认为两节课的教学设计与实施既有面上的着力，也有点上的发力，涵养了高雅审美情趣，使学生获得了较为丰富的审美经验，实现了全过程课程育人，促进了学生的精神成长。

最后，安师大附小副校长宋玲做活动总结，她在充分肯定两节课的基础上，提出了宝贵的建议。她提出要切实落实生本理念，关注学生已有的生活学习经验，关注教材设计的意图等。

浓厚的教研氛围，有助于每位教师的业务提升。相信教师们立足文本，基于学生，不断精进，一定会为语文课堂注入活力让教学更有效。

初审：何婧  复审：赵耀  终审：张如华