6月5日、13日下午，安徽师范大学附属小学第三届春季体育节闭幕式暨颁奖典礼在文昌西路校区、中校区分别举行，这也宣告了自3月31日开幕，历经两个多月的学校第三届春季体育节圆满结束。本届体育节以“强健体魄筑根基，五育并举育新人”为核心理念，通过“以赛促练、以体育人”的实践路径，为学生们搭建了展示体育素养与精神风貌的舞台，充分彰显了新时代学校体育工作的育人价值。

政策引领：赛事设计紧扣国家教育方针

本届体育节严格对标《国家学生体质健康标准》，结合教育部《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》要求，构建“基础体能+专项技能+团队竞技”三维赛事体系，强化学生参与广泛性，与注重体育传统项目的秋季运动会互有侧重，互为补充。赛事设置体现“分层分类、精准施策”原则：一、二年级侧重跳绳、坐位体前屈等体质监测项目，夯实运动基础；三、四年级增设仰卧起坐、八字长绳等团队协作项目，培养集体意识；五、六年级通过足球联赛、折返跑等竞技项目，锤炼拼搏精神。赛事设计既落实体质健康测试要求，又融入篮球、足球等项目，实现政策要求与教学实践的无缝衔接。两校区共有1760名学生代表参加本次比赛，全体师生参与或观看了部分比赛项目。

颁奖盛典：表彰先进弘扬集体主义精神

颁奖环节中，获奖班级代表手持奖杯，在振奋人心的旋律中接受表彰。获奖班级班主任提及：“这既是对‘享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志’四位一体目标的践行，更是对《意见》中‘完善体育竞赛体系’要求的生动回应。”

多维育人：体育精神赋能学生终身发展

本届春季体育节通过赛事的系统推进，学生体质健康达标率与班级凝聚力测评优秀率均实现稳步增长，核心体能指标与团队协作能力显著提升。学校将《义务教育体育与健康课程标准》中的核心素养融入春季体育节各项活动中，实现政策要求与育人实践的有机衔接，让体育精神真正扎根于学生成长全过程。

附小第三届春季体育节在激昂的运动员进行曲中圆满落幕。这场贯穿政策精神的体育盛会，不仅为校园注入蓬勃活力，更以可量化的育人成果为新时代学校体育工作提供了生动注脚。

初审：尹娟娟  复审：茆家祥  终审：张如华