4月29日下午，安师大教育科学学院周兴国教授应邀为附小劳动教研组全体教师开展劳动教育专题指导讲座。讲座围绕劳动项目开发、教学目标制订、内容选择与过程设计等核心议题展开。

周兴国指出，劳动项目开发应包含项目设计与项目安排两大板块，涵盖制定劳动场域、明确项目过程、提炼操作方法等内容。制订项目目标时，要厘清课程总目标、学段目标与项目目标的关系，结合具体任务群的课程内容要求，做到精确、具体、可操作，并将劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神四个维度有机融合。

在内容选择方面，周兴国强调要立足不同学段学生的经验基础和发展需要，围绕任务群进行纵向衔接与递进设计。他以“整理与收纳”为例：1-2年级可从“笔袋整理”“书包整理”入手，3-4年级、5-6年级可选择“整理衣橱”“清理使用过的教科书”，体现从单一到综合、从简单到复杂的能力发展路径。

关于项目过程，周兴国提出应包含明确任务、劳动准备、制订计划、组织实施、交流评价等完整环节。他还结合《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》系统解读了五种劳动教育方法：讲解说明、淬炼操作、项目实践、反思交流、榜样激励，为教师们提供了清晰的操作路径。

安师大附小劳动教研组将以此次指导为契机，扎实推进劳动项目校本化实施，让学生在真实、完整的劳动实践中获得全面发展。

初审：张璇  复审：赵耀  终审：徐赟