近日，安徽师范大学附属小学第二个“科普活动月”系列活动圆满落下帷幕。为保障活动高标准谋划、高质量落地，学校科学教育工作专班全程牵头统筹，协同党委办公室、学生发展部、资源运行部及科学、信息科技教研组等细化实施方案、压实工作责任，以“普及科学知识，弘扬科学精神”为主题，将活动周期覆盖整个九月并延续至十月中旬，面向全校一至六年级学生，通过氛围营造、课堂浸润、场馆体验、校外拓展、幼小衔接等校内校外多元形式，开展了丰富多彩的科普实践活动，在校园内外持续掀起爱科学、学科学、用科学的热潮，各项既定活动任务顺利完成。

9月初始，学校多渠道开展科普宣传，营造出浓厚的科学学习氛围。资源运行部利用校园室外宣传大屏循环滚动播放年度科普活动月主题宣传视频，让科普内容随处可见、润物无声；学生发展部组织各班开展主题班队会活动，并同步开展科技主题黑板报专项评比活动。同学们充分发挥创意想象，绘制科学插画、摘抄科普常识，一块块风格鲜明的主题黑板报，成为各班鲜活的科普教育窗口，让科学气息遍布校园每一处角落。

九月的第一周开展的“科学启蒙开学第一课”在学生发展部组织的“主题国旗下讲话”活动中正式启动。科学、信息科技学科教研组紧扣不同学段认知特点，分层设计实施科普核心课程：低年级侧重趣味启蒙，一年级开展《幸福的恐龙》科普绘本阅读，二年级开展《不可思议的微生物》科普观影活动；中年级聚焦前沿认知，三年级开展《和机器人的一年》人工智能方向科普绘本共读，四年级开展《什么是人工智能？》科普观影活动；高年级侧重深度拓展，五、六年级分校区分别举办《诺贝尔奖的“神奇百宝箱”——100多年来，科学家们怎么让世界大变样？》科普专题讲座，以及《小小少年大大梦想——张灵犀同学五年三代科创房车成长之路》亲子科创课，切实把科学教育融入日常课堂，启迪学生科学思维。

学校充分激活校内科普阵地育人效能，践行“做中学”理念深化实践体验。活动期间，由科学学科任课教师统筹安排全校学生分批次参观校内科技馆，扎实推进校内“一馆万人”科普品牌活动。同学们近距离观摩科普展品，动手操作互动装置，在沉浸式体验中直观感受科学奥秘，把书本知识转化为可感知的实践体验，进一步拓宽了科学视野。

依托校外资源开展特色拓展，延伸学校科普实践边界。9月8日，附小党委本部第三党支部联合芜湖市中医医院老年病科党支部，在安师大附小中校区多功能报告厅开展“名医故里学名医，做健康中国好少年”主题党日活动，将健康科普与思政教育相结合。9月13日，学校部分学生积极报名参与安徽师范大学地理与旅游学院杨立辉老师及地理科普协会大学生团队组织的芜湖市白马山“网红蓝宝石湖”成因科普考察活动，孩子们在山野实景中依托矿山湖泊地貌与地质景观，实地探究湖泊形成机理、岩层特征及生态现状，在真实场景的观察与实践中感受自然地理学的魅力。

同时，为推动科普教育学段贯通，我校扎实推进科学教育幼小衔接工作。10月22日，学校科学教研组“教中做”实验表演队走进附属幼儿园国樾分园，带来趣味十足的科学实验秀，奇妙生动的实验现象充分激发了幼儿对科学的好奇心，将科学启蒙教育向前延伸。此前，两校已联合举办科学教育“幼小衔接”专题研讨会，持续完善贯通式科学启蒙培养体系，搭建起幼儿园与小学科学教育的衔接桥梁。

历时一月有余的“科普活动月”系列活动，融宣传、学习、实践、拓展、延伸于一体，让科学走出课本、浸润校园内外，切实提升了全体学生的科学素养。作为全国科学教育实验基地、首批全国中小学科学教育实验校，安师大附小将始终践行“做中学”领航行动部署要求，持续深化科学教育改革，推动科普活动常态化、长效化开展，不断丰富科学教育载体与形式，悉心呵护学生的好奇心与想象力，引导孩子们永葆探索热情，在科学求知的道路上逐梦前行。

初审：徐大志 复审：汪建设 终审：徐赟