2024年12月26日上午，芜湖市中小学劳动教育课堂教育与实践活动在安徽师范大学附属小学举行，来自各县市区小学劳动教育教研员、学科组教研组长、芜湖市劳动学科基地负责人及县市区部分小学劳动教育教师共同参与。

我校方醒老师执教了三年级《剪窗花》一课。本节课以发布“寻找剪纸技艺传承人”招募令的形式导入课堂。通过AI伴学、图片演示、教师示范、生生互学等多种形式，引导学生在动手实践的过程中总结出剪纸要领：折、画、剪、展。从四折法到六折法，层层递进，环环相扣。在最后的展示环节，每个小组将剪纸作品都粘在花瓶上，传统文化的团圆、平安等美好寓意深深印刻在学生心间，民俗文化的魅力得以鲜活呈现。学思结合、实践为本的教学方式深得学生的喜爱，孩子们不仅学会了剪纸，还懂得了不怕困难，敢于尝试的道理，真正实现了劳有所得，动有所获。

我校王敏老师执教的是四年级《煎鸡蛋》一课。她坚持以生为本的理念，将劳动教育与现代信息技术有机结合，让学生亲身体验了两轮煎荷包蛋。通过蛋仔搭建学习支架、任务支架和评价支架，引导学生自学，互学，自评，互评。整节课活动丰富，井然有序。在学生煎蛋过程中，及时指导，并给完成任务的小组发放“煎蛋礼包”和“蛋仔厨神”徽章。同时将巡视过程中发现的问题，通过投屏及时分享，引导学生在真实的情境中发现问题，解决问题并总结经验。学生在劳动课堂上切实提升了动手能力、创新能力和团队合作精神。

两位执教老师针对两节课的设计理念分别进行阐释后，进入评课研讨环节。来自各区县的观课老师们对这这两节课例赞赏有加。来自芜湖市劳动基地的老师们表达了对两位老师的敬佩，由衷地感谢两节精彩课例，希望在会后能够将附小对小学烹饪课的教学经验带回劳动基地，大家一起探讨，共同进步。

最后，芜湖市劳动教育教研员项森林对本次活动进行了总结点评。他高度评价两位老师的教学能力，大力赞扬附小以真劳动引领真教育的课程思想。他认为这两节劳动课真正做到了面向全体学生，让学生经历完整的劳动过程，培养了学生尊重劳动、热爱劳动的劳动精神。对于两位老师敢于挑战新技术，将人工智能与劳动教育融合创新的新型劳育模式给与了充分肯定。这两节课例生动得呈现出以生为本，以学为本的教育理念。最后鼓励与会老师要认真研读课标，不断提升教育教学水平，打造劳动课堂新阵地，为培养德智体美劳全面发展的学生而不断奋斗。

初审：张璇  复审：赵耀  终审：张如华