6月16日上午，学校组织开展市级课题暨大中小学思政课一体化校际教研活动。集团各校道德与法治专兼职教师、市级课题《芜湖地方传统文化融入小学道德与法治课路径研究》全体成员参与本次活动。

课题组成员、城北实验小学汪欢欢老师执教四年级道德与法治课《我们当地的风俗》第一课时。本节课以评选“芜湖风俗宣传大使”为核心主线，设置分享成长故事、探秘十二生肖、践行尊老美德三大教学活动，搭配成长徽章、生肖徽章、敬老徽章分层激励，全过程落实课堂评价。

课堂依托学生课前寻访调查、资料查阅、情景表演、实物展示等多元学习形式，结合教师补充拓展的本土文化资源，引导学生层层深入开展学习：明晰传统风俗与日常成长的密切联系，体悟风俗蕴含的传统美德；熟知芜湖本土特色风俗，增进家乡文化认同感。整堂课立足乡土资源，以学生为主体，课堂氛围活跃，育人目标落实到位。

安徽师范大学马克思主义学院胡颖群博士作题为《坚持“第二个结合”赋能小学阶段思政教育》专题讲座。讲座围绕“两个结合”创新理论、“第二个结合”提出的时代背景与核心意义展开系统讲解，并结合小学思政教学实际，针对性提出中华优秀传统文化融入小学思政课堂的创新实施路径，为一线思政教师教学革新、课题研究开展提供了专业、贴合实际的理论指导。

本次教研活动兼具课堂实践与理论指导双重价值，对课题研究推进和思政教师专业发展均具有重要推动作用。在课题研究层面，本次公开课为课题提供了完整、可复用的一线教学实践案例，检验了本土文化融入思政课堂的教学模式，梳理了活动化教学、全过程评价等有效教学方法，补齐课题实践研究短板，进一步明确了课题后续研究与成果凝练方向。在教师成长层面，本次校际教研搭建了集团内思政教师交流学习平台，帮助教师更新思政教学理念，掌握本土文化资源融入课堂的实操方法，打通高校思政理论与小学课堂教学的衔接壁垒，助力区域思政教师队伍专业化成长。

下一步，安师大附小将持续深耕思政教研工作，持续依托课题研究挖掘本土文化育人资源，持续完善大中小学思政课一体化教研体系，切实落实立德树人根本任务，全面提升学校思政教育教学质量。

初审：何婧  复审：赵耀  终审：徐赟