佘萍老师，安徽师范大学附属小学数学老师，中共党员。她认为教育没有轰轰烈烈，只有点点滴滴无私奉献。2002年，佘老师如愿走上了她所热爱的教师岗位，从此她始终以一名共产党员的标准严格要求自己，忠诚党的教育事业，努力钻研业务，以实际行动行使着人类灵魂工程师的神圣使命。

教师工作的主要对象是学生，作为教师除了要承担教授学生知识的重任之外，还要教会学生做人的道理。著名教育家乌申斯基说：“教师个人的范例对于青少年的心灵，是任何东西都不可代替的最有用的阳光。”这句颇富哲理性的话语，充分说明了榜样的力量是无穷的，作为教师，要用自己的言传身教为学生做好楷模，以切实行动教育学生如何做人。佘老师深知这一点，要求学生做到的自己首先要做到：学校大扫除，她首先拿起扫帚、抹布；要求学生不要随便乱扔垃圾，要维护校园清洁，她每次看到操场上有垃圾，都会主动上前去捡起来扔进垃圾桶。每天她都带着灿烂的微笑走进校园，以饱满的热情投入教学，她用实际行动带动着身边的每一个人。

从教以来，她始终以一颗慈母般的心去关爱她的每一个学生，不因为学生成绩差而歧视他们，不因为学生调皮讨厌他们，从不放弃任何一个学生，努力去发现每一个孩子的闪光点，培养每个孩子积极向上、健康自信的品格。记得有一次她发现自己钱包里的几百元钱不见了，经调查发现是她所带班级中一个小男孩拿的，这个小男孩平时在班上很淘气，她当时非常生气，同时也陷入深深的自责中，她觉得是自己没有教育好这个孩子，对这个孩子关注的太少了，所以这件事发生后，她非但没有歧视这个小男孩，反而对他倾注了更多的关心，课余时把他叫到身边和他谈心，通过了解她得知这个孩子的父母长期在外工作，只能常年和爷爷、奶奶生活在一起，也就是“留守儿童”，由于爷爷、奶奶的溺爱，慢慢养成了一些不好的习惯，除了这次拿老师的钱，在家里还拿过父母和亲戚的钱物，了解到这些情况后，她意识到事态的严重性，这个孩子再不加强教育，后果是很严重的。为此，她将这个孩子的父母请到学校，郑重地和他们商量解决办法，通过分析原因，最终，为了孩子他的母亲换了工作，这样就能每天照顾到孩子的学习和生活，能经常老师互相交流其在家和在校的表现，就这样在学校和其家庭的密切配合下，这个孩子渐渐改掉了很多毛病，变得热爱劳动、关心集体了：班上的一些重活、累活他都抢着干；在班级组织的一次联欢会中，他在妈妈的陪同下将平时积攒的压岁钱和零花钱一百元捐了出来；在校园运动会中，他积极报名，在赛场上奋勇拼搏，为班级争得了荣誉。看着他这些可喜的表现，佘老师深感安慰。

对于后进生，佘老师也是倾注了很多心血，课堂上给予充分的关注，给他们展示的舞台，抓住一切机会增加他们的自信。她会为因家长工作繁忙，无法顾及而导致学习习惯和成绩都不理想的学生，牺牲自己的下班时间，和这些家长商量，放学后义务陪这些孩子写作业，作业全部完成后，再由家长接回家；她会为一些没有教学方法的家长，而多次去和这个孩子的“小饭桌老师”沟通，让这个孩子的数学成绩从不及格到九十多分；她会密切关注每个孩子的学习情况，定期对他们的学习情况进行梳理，把学生的易错、常错题整理成册……

作为学校的员工，佘老师从不拈轻怕重，积极服从组织安排，顾全大局，多年来一直中途接手别的班级，均受到家长高度认可。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上她付出的是汗水，然而她收获的却是那一份份充实的、沉甸甸的情感。她用她的心去教诲她的学生，她用她的情去培育她的学生，她无愧于心，无愧于她的事业，把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献她热爱的教育事业，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

转载自安徽安徽师范大学师德师风专题建设网。

原报道阅读链接：https://sdsf.ahnu.edu.cn/info/1003/1591.htm

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